Debatcontributions 1el 3. Les notes, comunicar-les abans o no, aquesta és la qüestió.
Elizabeth Lopez Deniz says:
Visibilitat: Públic
Hola Arcadi!
Leyendo tu entrada soy consciente de la manera diferente que tiene cada docente de ejercer su profesión. La postura que adopta Susana es bastante coherente y aceptable. Entiendo que decir las notas antes de que sea oficial está bien, pero no deja abierta la posibilidad a un cambio de la misma, por lo tanto, decirla solo supone que el alumnado haga comentarios de las mismas y no esté pendiente de la tarea que deben realizar. En el centro donde realizo las prácticas, Meritxell prefiere decirlas con el envío oficial a las familias, es decir, hasta que no llegan las notas a las familias, mediante la plataforma Weeras, no las sabe el alumnado. No quiero cuestionar con esto que una manera esté mejor que otra, pero sí quiero decir que en el caso de mi mentora las notas llegan al mismo momento a familias y alumnado y ambos pueden reflexionar conjuntamente para, posteriormente, realizar la reunión con el centro.
Cada manera de hacer y de pensar aporta formas diferentes de ver las cosas y de actuar… Con el tiempo, nosotros seremos y haremos lo mismo, actuaremos en función de las necesidades del momento…
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Hola Arcadi!
Leyendo tu entrada soy consciente de la manera diferente que tiene cada docente de ejercer su profesión. La postura que adopta Susana es bastante coherente y aceptable. Entiendo que decir las notas antes de que sea oficial está bien, pero no deja abierta la posibilidad a un cambio de la misma, por lo tanto, decirla solo supone que el alumnado haga comentarios de las mismas y no esté pendiente de la tarea que deben realizar. En el centro donde realizo las prácticas, Meritxell prefiere decirlas con el envío oficial a las familias, es decir, hasta que no llegan las notas a las familias, mediante la plataforma Weeras, no las sabe el alumnado. No quiero cuestionar con esto que una manera esté mejor que otra, pero sí quiero decir que en el caso de mi mentora las notas llegan al mismo momento a familias y alumnado y ambos pueden reflexionar conjuntamente para, posteriormente, realizar la reunión con el centro.
Cada manera de hacer y de pensar aporta formas diferentes de ver las cosas y de actuar… Con el tiempo, nosotros seremos y haremos lo mismo, actuaremos en función de las necesidades del momento…
Seguimos con la experiencia docente…
Eli.